Este artigo correlaciona o histórico do Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE), formalizado por meio de pesquisas bibliográficas e iconográficas, e relatos obtidos através de entrevistas de História Oral com depoentes que vivenciaram as exibições dos filmes do Instituto durante seu funcionamento oficial.
“Dúbio devido à sua real ausência, inacessível embora intimamente conhecido, o caráter do passado depende de como – e de quando – é conscientemente apreendido” [3]
Malgrado o fato das ciências sociais aplicaram a um objeto humano ou produto da atividade humana como um filme, ferramentas também humanas, uma atitude científica é possível e desejável. Ela implica
De há muito o cinema deixou de ser uma ocupação exclusiva de entendidos da área. Ao contrário, nos últimos 10 anos, como aponta a historiadora francesa Michele Lagny, passou a interessar especialistas que, a partir de metodologia apropriada, terminaram por promover uma série de revisões de conceitos e mudanças historiográficas na análise do cinema e sua história.
